Aktionen für Kinder im Naturpark Fläming

Veranstaltungsvorschau

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  Abend ward, bald kommt die Nacht

  Freitag, 18.05.2012 ab 17:00 Uhr Begleitete Pilgertour von Dessau nach Wörlitz Kos

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  10. Stationärmotorentreffen in Hundeluft auf dem Gelände der Alten Burg

  Samstag, 19.05.2012 ab 10:00 Uhr Stationärmotoren sind Motoren, die zum Antrieb von

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  Reguläre Öffnung des Zerbster Schlosses

  Sonntag, 20.05.2012 ab 10:00 Uhr Das Erdgeschoss mit Großfotos, die Eingangshalle u

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  Monatsausklang am Lutherweg - WARU- Didgeridoo- World-Music

  Sonntag, 20.05.2012 ab 17:00 Uhr Monatsausklang - möchte Ihnen die Gelegenheit gebe

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Naturparkschule im Naturpark Fläming Sachsen-Anhalt

Naturparkschule im Naturpark Fläming Sachsen-Anhalt

Modellprojekt Naturparkschule im Naturpark Fläming

Die Vereinten Nationen haben für die Zeit von 2005 bis 2014 die Dekade „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ ausgerufen. Nachhaltigkeit ist das zentrale politische Leitbild für das 21. Jahrhundert und verbindet wirtschaftlichen Fortschritt mit sozialer Gerechtigkeit und dem Schutz der natürlichen Umwelt. Ziel der Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ist es dieses Leitbild weltweit in der Bildung zu verankern. Allen Menschen sollen Bildungschancen eröffnet werden, die es ihnen ermöglichen, sich Wissen und Werte anzueignen sowie Verhaltensweisen und Lebensstile zu erlernen, die für eine lebenswerte Zukunft und eine positive Veränderung der Gesellschaft erforderlich sind. Jeder Einzelne muss Kompetenzen erwerben für die aktive Gestaltung einer menschenwürdigen Gegenwart und Zukunft. Dabei ist zu berücksichtigen, dass die Ziele der UN-Dekade nur im Zusammenwirken vieler Akteure zu realisieren sind.

Mit der Umsetzung des Projektes „Naturparkschule“ kann ein Beitrag zur Erreichung dieser Ziele geleistet werden. Der Naturpark Fläming zählt neben Nationalparken und Biosphärenreservaten zu den Nationalen Naturlandschaften. Ziel ist es die einheimische Bevölkerung, in diesem Projekt insbesondere die Kinder der Grundschule Jeber-Bergfrieden, für die erhaltenswerten Lebensräume und nachhaltige Bewirtschaftungsweisen im Gebiet des Flämings zu sensibilisieren und die Identifizierung mit der Region zu stärken. Die Initiierung und Durchführung von Projekten mit übertragbarem Konzept an Bildungseinrichtungen ist ein erster Schritt um dieses Ziel zu erreichen. Die Einbeziehung und Vernetzung verschiedener Akteure und Partner in das Projekt sollen zur Nachhaltigkeit des Vorhabens beitragen. Ziel ist es, die Schule in einem modellhaften und kooperativen Ansatz schrittweise für die Anerkennung und Auszeichnung als „Naturparkschule“ zu qualifizieren. Mit Hilfe handlungsorientierter und spielerischer Methoden sollen die Kinder in schulischen und außerschulischen Lernorten elementare Naturerfahrungen sammeln, einfache Umweltprozesse verstehen lernen und sich spielerisch mit der nachhaltigen Nutzung der natürlichen Ressourcen im Großschutzgebiet auseinandersetzen. In modellhaft konzipierten Lernmodulen soll Nachhaltigkeit innerhalb eines Naturparks erlebbar werden.

Für die Umsetzung des Projektes im Naturpark Fläming konnten Erfahrungen ähnlicher Projekte im Naturpark Spessart (Spessart-Schule in Partenstein) und im Biosphärenreservat Mittelelbe (Biosphärenreservatsschulen in Wörlitz und Rogätz) genutzt werden.

Kriterien für Naturparkschulen

In einem ersten Schritt wurden Auswahlkriterien zur Anerkennung als Naturparkschule diskutiert und festgelegt. Folgende Kriterien wurden definiert:

1. Die Schule muss einer Naturparkgemeinde angehören.
2. Zur Vorbereitung auf die Zertifizierung muss eine formale Beschlussfassung sowohl im Trägerverein des Naturparks als auch im Lehrerkollegium/Elternbeirat (bzw. der Gesamtschulkonferenz) vorliegen.
3. Die Leitbilder von Naturpark und Schulprogramm definieren gemeinsame Lernziele.
4. Eine Ansprechperson in der Schule und im Naturpark Fläming e.V. wird benannt.
5. Die Schule formuliert jährlich ein Hauptthema zum Naturpark, dem ein großer Teil der Aktivitäten untergeordnet ist.
6. Durch gemeinsame Erarbeitung von Projekten werden Informationen über den Naturpark in der Schule eingebunden. Entsprechende Beispiele werden in den Unterricht eingebunden.
7. Im Rahmen der Projektarbeit werden pro Schuljahr zwei Naturparktage je Klasse an schulnahen Lernorten in Zusammenarbeit mit den Akteuren des Naturparks abgehalten. Experten unterstützen die Lehrerschaft beim Thema Naturpark.
8. Bei außerschulischen Aktivitäten wird eine generationenübergreifende Zusammenarbeit angestrebt.
9. Einmal jährlich wird eine Lehrerfortbildung zum Thema Naturpark durchgeführt.
10. Lehrer und Eltern werden über thematische Veranstaltungen im Naturpark informiert.
11. Es erfolgt eine regelmäßige Berichterstattung über die Projekte in der Presse. Die Ergebnisse werden auf der Homepage des Naturparks und in einer Schuldokumentation dargestellt.
12. In der Mitgliederversammlung werden die schulischen Aktivitäten und Projektergebnisse präsentiert.
13. Die Darstellung der Schule als „Naturparkschule“ erfolgt durch eine deutlich sichtbare Kennzeichnung (z.B. als Erweiterung im Namen der Schule).
14. Es erfolgen regelmäßige Evaluierungen der Naturparkschulen – am Ende des Schuljahres und auf regionaler Ebene in Koordination mit dem Verband Deutscher Naturparke.

Zielgruppenspezifische Lernziele:

Zielgruppe Grundschüler:

• Für jede Klassenstufe werden konkrete Lernziele festgelegt. An diesen Lernzielen sollte sich die Einbindung des Gesamtkomplexes Naturpark Fläming in die einzelnen Unterrichtsfächer bzw. auch fächerübergreifend orientieren.
• Jedes Schuljahr sollte unter ein bestimmtes Naturpark-Thema gestellt werden.
• Ermöglichung elementarer Naturerlebnisse in außerschulischen Lernorten
• Begreifen und Erleben der Nachhaltigkeit und des Schutzstatus des Naturparks als Großschutzgebiet
• Förderung kreativer Gestaltungskompetenzen und Persönlichkeitsentwicklung
• Förderung von Werteentwicklung und Umweltethik
• Förderung des Engagements für die zukünftige Entwicklung der eigenen Heimat

Zielgruppe Lehrer / Eltern:

• Nutzung schulinterner Fortbildungen zur Nachhaltigkeitsbildung in Großschutzgebieten
• feste Einbindung der Idee einer „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ in der Schule
• Einbeziehung der Eltern und Großeltern im außerschulischen Bereich
• Erwerb des Zertifikats „Naturparkschule“ und Profilschärfung der Schule

Zielgruppe Naturpark Fläming e.V.:

• Vernetzung mit anderen Bildungsakteuren
• Steigerung des Bekanntheitsgrades durch Kooperation mit der Schule und entsprechende Öffentlichkeitsarbeit
• Verankerung des Prinzips der nachhaltigen Entwicklung in der Region
• Erfahrungsaustausch mit anderen Großschutzgebieten

Dokumente zum Download: